近日，中国仪器仪表学会公布《2023-2024年度中国仪器仪表学会优秀教育教学成果的通知》并在2024中国仪器仪表学术年会上举行了颁奖仪式，我院方立德教授主持的《“双标”融合的新工科人才培养模式创建与实践》荣获二等奖。

中国仪器仪表学会是由中国科协批准设立的国家一级学会，具有直接推荐国家奖的资格。中国仪器仪表学会高等教育教学成果奖每两年评选一次，面向全国仪器仪表领域，奖励在高等教育教学研究、改革、实践中取得优秀成果的单位和个人，以发挥教育教学成果的引领示范作用，促进人才培养质量提升，是国内仪器仪表学科和行业领域公认的权威奖项。此次成果奖评选根据《中国仪器仪表学会高等教育教学成果奖励办法》有关规定，通过形式审核、专家评审、评委会审议及线上答辩等环节，共评选出2023-2024年度中国仪器仪表学会优秀高等教育教学成果44项，其中特等奖1项、一等奖13项、二等奖30项。

成果简介：为培养仪器类行业亟需的技术人才，创建与实践了“双标”融合的新工科人才培养模式——提出了专业认证标准与行业注册计量师标准融合理念、建设了复现工业真实场景并融入专业技术特色的实验室、创新设计了注重结果导向能力评价的多维度竞赛方法，实现知识系统化、实践工程化、考核多维化，使师生达到寓教于乐，教学相长，学以致用，学而实习的状态。